Quando è nata la scrittura e perché? Quando l'uomo ha trasformato un oggetto in un segno?

E dalle idee come siamo arrivati all'alfabeto che usiamo oggi?

Queste sono solo alcune delle domande alle quali proveremo a dare una risposta insieme alle bambine e ai bambini della classe

quarta della scuola elementare Roosevelt di Castelfiorentino. 

Abbiamo già iniziato e siamo a metà dell'opera:

I bambini per due giorni si sono trasformati in scribi e artigiani e hanno potuto capire attraverso una simulazione cosa usavano le

popolazioni antiche abitanti della Mesopotamia come Sumeri, Babilonesi, Ittiti e Assiri per amministrare i loro beni. 

Parole chiave utilizzate:  necessità,  amministrazione, tridimensionale, bidimensionale, chiuso, aperto, privato, pubblico.

Una proposta di Eta Beta APS promossa dal Comune di Sesto Fiorentino nell'ambito de La Valigia delle Idee.

Flumina Tour torna nelle scuole di Sesto, sono ormai 10 anni che i ragazzi e le ragazze della scuola media Pescetti assistono e partecipano attivamente alle simulazione di Flumina. 

Quest'anno le classi coinvolte sono le prime medie della scuola media Pescetti e le classi seconde della scuola media Brogi. Durante l'esperienza interattiva con Flumina si parla di rischio idrogeologico, di alluvioni e di frane, di educazione civica, di cittadinanza attiva, di cambiamenti climatici e di transizione ecologica. 

I ragazzi che partecipano sono invitati a edificare, analizzare e risolvere problemi; il tutto attraverso la simulazione guidata da Elisabetta e Alessandro che da anni portano Flumina nelle scuole di tutta l'Italia. 

Nei giorni 25, 30 e 31 maggio abbiamo realizzato le uscite didattiche insieme alle classi di terza media dell'Istituto comprensivo Teresa Mattei di Bagno a Ripoli. Il primo giorno la gita è iniziata con la visita presso le serre di Radicondoli, in cui la geotermia viene sfruttata per la coltivazione del basilico.

I giorni successivi la prima tappa è stata al Museo della Geotermia di Larderello, fondato alla fine degli anni Cinquanta, presso cui i ragazzi hanno potuto ripercorre la storia della zona, partendo dalla scoperta del boro e dall'industria chimica, fino alla nascita e allo sviluppo dell'industria energetica. La giornata è continuata con un trekking nel Parco Naturalistico Geotermico delle Biancane, da Monterotondo Marittimo a Sasso Pisano. Nel parco sono sono visibili fenomeni naturali, già come i vapori che fuoriescono dalle fratture del terreno, in cui le ragazze e i ragazzi hanno potuto realizzare un esperimento. Alla fine delle giornate abbiamo condiviso un momento conviviale alle terme, presso Colle di Val d'Elsa. Ringraziamo le professoresse referenti Anna D'Ettorre ed Elisa Innocenti e tutti i professori che hanno accompagnato i ragazzi.

Il 27 e 28 aprile si è svolto il progetto “Il nostro fiume Elsa”: due giorni per scoprire l’Elsa, sia dal punto di vista naturalistico che antropico, con la classe 3A dell’Istituto comprensivo Roosvelt e le insegnanti Carla e Lina. La classe ha potuto verificare sul campo argomenti studiati in classe nei mesi precedenti e imparare qualcosa di nuovo sul corso d’acqua che attraversa la città della loro scuola. Il primo giorno si sono svolte due attività: una breve presentazione in classe sugli aspetti geografici e naturalistici del fiume, e, in seguito, un gioco di ruolo in cortile. Le bambine e i bambini hanno interpretato il ruolo di mercanti, contadini e artigiani di Castelfiorentino, interagendo tra loro per raggiungere degli obiettivi, imparando come il fiume sia stato, ed è tuttora, al centro della vita di una città. Il giorno successivo abbiamo guidato la classe sul fiume Elsa, per osservarne direttamente le caratteristiche, la flora e la fauna. In punti strategici del percorso abbiamo avuto modo di spiegare il funzionamento delle strutture idrauliche, come ad esempio le chiuse antiche e moderne, e le conseguenze dell'azione dell'acqua sulle infrastrutture: argomenti approfonditi da Eta Beta sul territorio regionale e fuori attraverso progetti e attività didattiche. I bambini sono stati contenti di trascorrere un paio d’ore all’aria aperta, e speriamo di aver trasmesso l’importanza del delicato rapporto tra l’uomo e il fiume.

   Mercoledì 13 aprile abbiamo organizzato una caccia al tesoro per la

   seconda elementare della scuola Roosevelt. Seguendo degli indizi,   

   le bambine e i bambini, divisi in tre gruppi, hanno riscoperto

   Castelfiorentino attraverso tappe posizionate in punti importanti

  della città. È stata un’occasione importante per imparare

  all’aria aperta alcuni personaggi  della storia della città . Lungo il percorso, abbiamo

  casualmente incontrato il sindaco Falorni, a cui i cittadini del futuro hanno posto delle domande

  sull’edilizia storica della città.

  Ci  auguriamo  di aver instillato nei piccoli partecipanti la curiosità sul territorio.

  Un ringraziamento va alle maestre Tatiana ed Eleonora della classe che hanno collaborato con

  noi.